 | |
| |
| Lic. 3 Aix | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
mise à jour le 18/06/2010 ANNEE 2010/2011 Licence de Lettres modernes 3e année, 1er semestre
LMDE17 Latin ou grec ou littérature et arts ou ateliers d'écriture ET Ancien français
Cette UE comprend 2 sous UE (non capitalisables) - LMDE121 : ancien français (3 crédits) obligatoire - LMDE22C : latin ou grec (codés LCL) ou littérature et arts (LMDE19) (3 crédits) ou ateliers d'écriture ( XTLL11M )(3 crédits) Pour les enseignements en lettres classiques : Modalités d'évaluation de LMDE121 - Ancien français La sous-UE LMDE121 compte pour 50%de la note de l'UE LMDE17 - 1re session, régime contrôle continu
- 1re session, régime dérogatoire et CTEL:
Attention : Cette UE (LMDE121) se partage avec d'autres cours (littérature et arts ou langues anciennes ou ateliers d'écriture) et la note ne compte qu'à 50% - Si la moyenne de LMDE17 est <=10/20 en session 1, il faut repasser en session 2 uniquement la ou les 2 sous-UE où vous n'avez pas eu la moyenne. - En cas d'échec en session 2 : avec une moyenne <= 10/20 au semestre 5, et une moyenne <=10/20 à l'UE LMDE17 : il faut repasser les 2 sous-UE. LMDE121 : Ancien Français Ambroise Queffelec mercredi de 10h à 12h salle
D233 Ambroise Queffelec : CTEL
Marseille :
Denis Collomp
Cette UE prend la
suite des LMDC131 et LMDD220 de la deuxième année pour approfondir la
connaissance de la langue médiévale et perfectionner la maîtrise des exercices
propres aux concours de recrutement de l’Education Nationale (CAPES et
agrégation). Elle vise également à permettre à l’étudiant une lecture fluide et
aisée des textes médiévaux. Ce cours
est indispensable et obligatoire pour tout étudiant qui envisage de passer le
CAPES et qui donc postulera à une entrée en M1 de « recherche et enseignement,
dominante ‘enseignement’ » l’année prochaine.
Texte
au programme : Jehan et Blonde, de Philippe de Rémi, éd. S. Lécuyer, Paris,
Champion, 1984 (CFMA).
Les étudiants devront
avoir ce texte dès le premier cours. Penser qu’il sera peut-être nécessaire de
le commander dans une librairie et donc prévoir un délai supplémentaire.
Modalités d'évaluation de LMDE19- Littérature et arts DE = épreuve organisée par la Division de l'étudiant - 1re session, régime contrôle continu
- 1re session, régime dérogatoire et CTEL:
LMD E19 : Littérature et arts Agnès Verlet mardi de 9h à 12h : salle C236 2010/2011
La critique d’art, qui entre véritablement en littérature
avec les Salons de Diderot, est un genre littéraire pratiqué par la plupart des
écrivains du 19e siècle et du début du 20e siècle. A
travers les textes critiques de Baudelaire, d’Apollinaire et de Breton sur la
peinture, nous nous interrogerons sur l’interaction entre leur écriture
poétique et leur écriture critique, sur les formes que prend le rapport entre
le texte et l’image, et sur les moyens littéraires dont dispose un écrivain
pour rendre compte d’une production artistique et/ou pour nommer un
courant nouveau.
Texte au programme :
Baudelaire, Critique
d’art, Gallimard, Folio essais.
Apollinaire, Chroniques
d’art, 1902-1918, Gallimard, Folio essais.
Breton, Le surréalisme
et la peinture (livret photocopié).
Lectures complémentaires indispensables :
Alain Jaubert (dir.) L’Art
pris au mot, ou comment lire les tableaux, Gallimard.
Ecrire sur
la peinture, Anthologie et dossier par Charlotte Maurisson. Lecture
d’image par Agnès Verlet, Gallimard, Folio plus classique.
Christine Marcandier : Roman et arts iconiques Cours assuré uniquement au CTEL Littérature et arts entretiennent des relations étroites, que l’on pense à l’ekphrasis, aux Salons, aux textes théoriques nombreux qui jalonnent l’histoire littéraire. Champ immense de réflexion(s). L’objet de ce cours sera d’interroger, plus précisément, les rapports du roman aux arts iconiques : peinture, photographie et cinéma. Nos questionnements porteront tant sur des questions narratives qu’esthétiques.
Balzac, Le chef d’œuvre inconnu (des extraits du film de Jacques Rivette, La Belle Noiseuse, seront également étudiés) Huysmans, A Rebours (Folio) Breton, Nadja (Folio)
XTLL11M : Atelier d'écriture 1
Mireille
Baudoin, Mercredi 15h-17h salle C141. L’atelier
d’écriture créative: Une autre façon
d’aborder la littérature contemporaine. Lire et s’autoriser à
écrire. Une consigne principale d’écriture
sera proposée aux étudiants après quelques exercices d'échauffement. Des
textes s’ébaucheront, par définition imparfaits et certains seront lus
au groupe. Des réactions auront lieu sous forme de questions, d’échos,
de "retours". L’atelier d’écriture (le groupe des participants et
l’animateur) constituera le premier cercle des lecteurs qui repère
avec bienveillance, les points forts et les points faibles du texte. Des techniques littéraires seront présentées et des lectures auront
lieu qui permettront de retravailler le texte. Celui ci s’étoffera et/ou
s’épurera pour devenir le plus possible un objet fini. Il pourra être
retravaillé d'une séance à l'autre. Les étudiants appréhenderont ainsi
le travail de la réécriture. Les situations d’écriture, variées,
qui seront proposées dans ces ateliers, ne se réduiront pas à un
catalogue de contraintes formelles mais elles ne laisseront pas pour
autant libre cours à une expressivité débridée. Des règles d'écriture et
de fonctionnement seront définies. L’atelier d’écriture sera un lieu
de découverte de soi, un lieu de partage fort et d’ouverture à la
littérature contemporaine. Ces ateliers sont ouverts à tous les
étudiants désireux de travailler l’écriture par le versant créatif et
donc d’améliorer leurs capacités de rédaction. Modalités de l’examen. Il aura lieu sous forme de contrôle
continu, il est donc impératif d’assister à toutes les séances.
Les étudiants remettront au fur et à mesure une série de travaux
d’écriture (5 textes courts) effectués pendant les séances. Ils
produiront pour la fin de semestre une « écriture longue » d’une dizaine
de pages accompagnée d’un texte de présentation. Chacun des deux types
de travaux sera évalué sur la base de 10 points. Le dossier complet sera demandé pour
la session de septembre. Deux sessions en L2. S3 etS4 (cours
indépendants, possibilité de s’inscrire à seconde session sans avoir
fait la première) - une session « d’entrée en
écriture » Le parcours proposé s’articulera
autour de l’œuvre de Georges Perec, à partir des quatre chantiers de
réflexions évoqués dans Notes sur ce que je cherche : « La
première des interrogations –d’écriture- peut être qualifiée de «
sociologique » : comment regarder le quotidien(…)La seconde est d’ordre
autobiographique( …) La troisième, ludique, renvoie à mon goût pour les
contraintes, les prouesses, les gammes, à tous les travaux, dont les
recherches de l’Oulipo(…)La quatrième concerne le romanesque, le goût
pour les histoires. » Le quotidien, le « je », le ludique,
le romanesque : quatre mots qui tels des points cardinaux baliseront
cette découverte de l’atelier d’écriture. .- une session autour de l’écriture théâtrale contemporaine |
