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Institut d'Ergologie |
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Aix-Marseille Université |
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Résumés de thèses
Samira Mahlaoui
Thèse en Sciences de l'éducation soutenue le 19 nov. 2007 une thèse, sous la direction de Daniel Faïta, à l'Université d'Aix-Marseille I
"Expression et formalisation des pratiques
en formation d'adultes: Le cas d'un système d'échange et de valorisation
de scénarios d'apprentissage"
Afin de valoriser et de partager leurs savoir-faire techniques et pédagogiques,
des formateurs sont amenés aujourd'hui à formaliser leurs
pratiques sous forme de scénarios. Il convient donc de s'interroger sur
les conditions et la portée de cette scénarisation. Pour répondre
à une
telle interrogation, nous nous appuyons sur le cas d'une démarche spécifique
dans le secteur de la formation agricole - le système Ersce
(Échange de Ressources Scénarisées) - et sur la conduite
d'investigations qui ont consisté à filmer des formateurs "
experts " en train d'initier
des " novices " à l'élaboration de scénarios,
puis à organiser des autoconfrontations. L'analyse clinique de la scénarisation
montre qu'elle
n'a rien d'anodin. Elle suppose que les formateurs développent une capacité
à mettre en mots leurs pratiques pédagogiques et plus
particulièrement un savoir-formaliser. Elle porte en germe une nouvelle
manière de penser, de voir et de concevoir de telles pratiques
pédagogiques.